Mendikdasmen dan Menkeu Buka Peluang Pasar Modal Masuk Kurikulum SD, Perlukah?

Baca Juga: Sekilas Mirip, Ini 5 Perbedaan Pasar Modal Konvensional dan Syariah

Namun, di sisi lain, pengenalan pasar modal pada siswa SD bisa saja dianggap terlalu dini bagi sebagian kalangan.

Anak-anak pada usia tersebut masih berada dalam tahap perkembangan kognitif yang membutuhkan pengetahuan dasar tentang kehidupan sehari-hari, seperti membaca, menulis, dan berhitung.

Memberikan materi kompleks seperti pasar modal dikhawatirkan akan membingungkan mereka dan mengalihkan fokus dari pelajaran inti yang lebih fundamental.

Selain itu, ada pula tantangan dari segi kesiapan guru dan fasilitas sekolah.

Menyusun kurikulum yang efektif dan menarik untuk siswa SD tentang pasar modal bukan perkara mudah.

Dibutuhkan kolaborasi lintas sektor, seperti yang disampaikan oleh Sri Mulyani, agar pendidikan ini dapat dilakukan dengan cara yang tepat dan mudah dipahami.

Meskipun literasi keuangan adalah aspek yang penting untuk diperkenalkan sejak dini, penerapan pendidikan pasar modal di tingkat SD harus dipertimbangkan dengan sangat hati-hati.

Metode dan pendekatan yang digunakan harus sesuai dengan tahap perkembangan anak.

Selain itu, pemerintah perlu memastikan bahwa pengenalan materi ini tidak menambah beban kurikulum secara berlebihan.

Sebagai solusi, mungkin pelajaran tentang literasi keuangan bisa dimulai dari hal-hal sederhana seperti pengelolaan uang saku, konsep menabung, atau pengenalan transaksi sehari-hari.

Setelah siswa lebih matang secara kognitif, barulah materi yang lebih kompleks seperti pasar modal diperkenalkan di jenjang pendidikan yang lebih tinggi.

Baca Juga: Apa Itu Pasar Modal? Ini Pengertian, Fungsi, dan Jenis-jenisnya

(*)