Setelah mereka tahu berbagai nama objek, kamu dapat meminta anak mencarinya dan menunjukkannya.
Semisal, "Boneka kudanya mana, Dek? Itu bonekanya di sana" atau "Di mana bolamu?"
Saat melakukannya, pastikan kamu juga menunjuk objek tersebut ya, Kawan Puan.
Periode ini cukup penting karena anak mungkin harus mengingat dan menghapal berbagai nama benda yang ada di sekitarnya.
Kadang dalam satu waktu mereka tidak langsung bisa mengingat lebih dari satu objek tertentu.
Maka itu, jangan terburu-buru melanjutkan ke periode atau tahap ketiga sebelum anak menyerap informasi mengenai objek di lingkungan sekitarnya yang perlu diketahui.
3. Periode Ketiga: Ujian
Bila kamu sudah melakukan kedua tahap 3PL sebelumnya, cobalah melakukan ujian dengan bertanya, "Benda apa ini?" atau "Apa itu?".
Kalau anak bisa menjawab dengan benar, berarti sudah saatnya mengenalkan kosakata atau objek baru pada mereka.
Namun, jika mereka belum dapat menyebutkan apa yang sudah dipelajari, tidak masalah untuk mengulangi dari tahap pertama.
Anak-anak mungkin memiliki daya ingat dan kemampuan yang berbeda. Bersabar, ya.
Baca Juga: Memungkinkan Anak Self Learning, Begini Plus Minus Montessori School
(*)