Persiapan Sekolah Tatap Muka, Kenali Tipe Kepribadian Anak dalam Mengerjakan PR

Tetapi jika sikap ini mulai menjadi masalah bagi guru dan nilai-nilainya memburuk, maka Kawan Puan bisa memberikan penekanan pada pembelajaran.

Kamu bisa bantu anak untuk menemukan ide, konsep, atau keterampilan baru yang dapat mereka kuasai.

Namun, pastikan untuk tidak memberikan hadiah, kata Lapointe.

Bahkan jika kamu hanya ingin menghargai usahanya, cara itu dapat menciptakan dinamika yang buruk di mana tujuan anak belajar untuk mendapatkan hadiahnya, bukan pengalaman belajarnya.

5. Si pelupa

Sebagai orang tua, Kawan Puan tentu memiliki peran besar untuk membantu anak mengembangkan keterampilan mengorganisir.

Tetapi bagi beberapa anak, hal tersebut membutuhkan banyak pengawasan, pengingat, dan bujukan.

Dalam hal ini, yang perlu kamu lakukan adalah mulailah dengan membuat struktur, pengulangan, dan pengingat.

Jangan mengandalkan anak untuk memulai prosesnya, karena dia mungkin belum memiliki keterampilan atau kedewasaan untuk menghadapi konsekuensi dari tindakannya.

Untuk itu, bantu dia mengembangkan kebiasaan baik dengan menempelkan label ke ranselnya dengan daftar semua yang perlu dia ingat untuk dibawa pulang dan dengan memeriksa agendanya.

Begitu keterampilan tersebut mulai berkembang, penting untuk mundur, sehingga kamu tidak hanya mengabadikan situasi di mana anak bergantung pada orang tua untuk mengingatkan segalanya untuknya.

Nah, berikut tipe kepribadian anak dalam mengerjakan PR yang perlu orang tua ketahui untuk persiapan sekolah tatap muka. (*)