Mengenal Pembelajaran Berdiferensiasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka

Lingkungan belajar juga berperan penting dalam pembelajaran berdiferensiasi. Lingkungan yang kondusif, tenang, dan fleksibel mendukung kerja kelompok serta pembelajaran individu.

Pengaturan kelas yang baik harus mempertimbangkan kebutuhan siswa yang senang belajar dalam kelompok dan mereka yang lebih suka belajar sendiri.

Implementasi dalam Kurikulum Merdeka

Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran berdiferensiasi diimplementasikan melalui berbagai strategi yang berpusat pada siswa.

Guru didorong untuk melakukan penilaian awal terhadap pengetahuan dan gaya belajar siswa, sehingga dapat menyesuaikan materi dan metode yang tepat, misalnya seperti:

- Penilaian Awal dan Berkelanjutan: Sebelum memulai pengajaran, guru melakukan penilaian awal untuk mengetahui latar belakang pengetahuan dan preferensi belajar siswa.

Penilaian ini dilakukan secara berkelanjutan untuk memantau perkembangan siswa selama proses belajar.

- Pilihan dalam Tugas dan Penilaian: Siswa diberikan opsi dalam menyelesaikan tugas atau menunjukkan pemahaman mereka.

Misalnya, siswa dapat memilih untuk membuat laporan tertulis, video, atau presentasi lisan.